Es jau sen lasu materiālus no vietnes Voennoye Obozreniye, un esmu iemācījusies sev ļoti saprātīgas lietas, tostarp komentāros. Es piedāvāju savu skatījumu uz problēmu. Rakstot rakstu, es izmantoju daudzus jūsu komentārus, īpaši tos, kas palikuši pēc raksta no 2 daļām "Ložmetējs var un vajag trāpīt galvas figūrā."
Tā notika, ka pēc Otrā pasaules kara ugunsdzēsības mācības, pirms tam cīnītāja apmācības pamats, sāka zaudēt savu agrāko nozīmi. Tika pieņemts, ka mūsdienu kaujas aviācija un artilērija, kā arī lielgabali, raķetes, BMP ložmetēji un tanki nodarīs ienaidniekam galveno sakāvi. Tam vajadzēja atrisināt uguns misijas, lai iznīcinātu ienaidnieka darbaspēku ne tik daudz precizitātes, cik augsta uguns blīvuma dēļ. Ne velti AK rokasgrāmatā norādīts, ka galvenais ugunsgrēka veids viņam ir automātisks. Šāda attieksme nemaz neveicināja mērķtiecīgu šāvēju izglītību. Tajā pašā laikā snaiperu apmācība praktiski tika pārtraukta. Pēc valsts domām, tie bija kā vingrinājumi šaušanas kursā, bet patiesībā tie nebija tādā koncepcijā kā kara laikā. Kopumā noteiktā posmā, apstākļos, kad viņi gatavojās galvenokārt plaša mēroga karam, kuru vajadzēja izcīnīt lielām iesaukto armijām, šaušanas precizitātei netika piešķirta liela nozīme. Izrādījās, ka divos militārā dienesta gados kājnieki, tankisti un artilēristi no ložmetēja raidīja mazāk nekā simts šāvienu. Un tas ir "stagnācijas" 1970-80 gados. Speciālajos spēkos un izlūkošanas vienībās situācija parasti ir labāka, taču pat tur tā ir tālu no ideāla. Turklāt tas ir raksturīgi ne tikai padomju armijai, bet arī Rietumu armijām. Par to skaidri liecina karsto punktu pieredze.
Amerikāņu pulkvedis Deivids Hakvorts liecina: “Pēkšņā sadursmē ar ienaidnieku mūsu karavīri, šaujot no šautenēm M-16, pārliecinoši netrāpīja pilnīgi redzamā un nekustīgā mērķī. Un nav svarīgi, vai šaušana tika veikta kustībā vai no slazdiem, rezultāti bija gandrīz vienādi: seši šāvieni, piecas garām.
Šādu gadījumu ir simtiem. Izlaižu skaits ievērojami pārsniedza trāpījumu skaitu, neskatoties uz to, ka parasti šaušana tika veikta no piecpadsmit metriem vai mazāk, un dažos gadījumos - no mazāk nekā trim metriem. Metiens uz vietas kļuva par leģendu. Runājot par uguns efektivitātes atkarību no diapazona, nav neviena pierādījuma sešu lielu un aptuveni 50 mazu operāciju analīzē, kad, atlaižot M- vismaz vienu Ziemeļvjetnamas bruņoto spēku partizānu vai karavīru, tika nogalināts. 16 šautenes no vairāk nekā 60 metru attāluma”.
Vjetnamas pieredzi pilnībā apstiprina Afganistānas pieredze. Tā GRU īpašo spēku virsnieks raksturo vienu sadursmi Afganistānā. 1987. gada 16. martā deviņu kaujinieku grupa tika iznīcināta. Tie tika uzšauti, šķiet, ideālos apstākļos-no augšas uz leju 25-30 grādu leņķī no 50-60 metru attāluma. Veiksmes faktori: mēness apspīdēta nakts, nakts redzamības ierīču klātbūtne un ārkārtīgi vāja pretinieku opozīcija īpašo spēku darbību pēkšņuma dēļ. Neskatoties uz to, katrs no skautiem iztērēja vismaz divus vai trīs žurnālus, tas ir, apmēram deviņus simtus munīcijas vienību vienā grupā, kas sastādīja simtu par katru nogalināto "mudžahedi". Pastāstot, ka kaujā cīnījās nevis vervētie, bet labi apmācīti karavīri, grupā bija četri virsnieki. Ļaujiet man uzsvērt, ka abi eksperti runāja par apmācītiem cīnītājiem.
Kopš Afganistānas kara nekas nav mainījies. Karadarbība Ziemeļkaukāza reģionā arī parādīja, ka karavīru ugunsgrēka apmācība nav pienācīgā līmenī. Stāsta virsnieks, notikumu dalībnieks. “Otrās Čečenijas kampaņas laikā speciālo spēku grupa atradās slazdā. Kaujiniekiem, saskaņā ar operatīvo informāciju, naktī vajadzēja ierasties pie ciema pārvaldes vadītāja. Sliktas redzamības apstākļos divi kaujinieki uzbruka divdesmit metru attālumā viens no otra. Viņi tika iznīcināti, bet kā! Man likās, ka ir sācies trešais pasaules karš. Daži no gandrīz visiem veikaliem tika nošauti. Pēc tam tika veikta kaujas analīze. Mani pārsteidza fakts, ka daži no viņiem bija noslēguši divus vai trīs līgumus, bet nebija atlaišanas prasmju. Ja spārnos būtu vēl daži kaujinieki, rezultāts varētu būt citāds."
Šaut nevar ne tikai iesaukti un līgumdarbinieki, bet militāro izglītības iestāžu absolventi, kuri mācās piecus gadus, pārbaudot militārajās mācībās reģionālajās komandās, uzrāda pastāvīgi zemus rezultātus. Nedaudz labāk, ja šauj no ložmetēja, un par lielumu - sliktāk, šaujot no pistoles. Tātad, pulcējoties leitnantiem reģionālajās komandās (militārajos apgabalos), aptuveni 10% absolventu, iešaujot pistoli, saņem neapmierinošas atzīmes. Mūsdienu apstākļos, kad priekšplānā izvirzās apmācīts profesionāls karavīrs, virsnieks vai līgumkaravīrs, un kaujas darbības 20 gadu laikā ir paredzējušas nelielu sāncenšu grupu īslaicīgus uguns kontaktus, šāda situācija šķiet nenormāla un nepanesama.
Rodas jautājums: ko darīt? Mēģināsim to izdomāt. Ugunsdzēsības apmācības pamatā ir trīs pīlāri - šaušanas kursi, organizatoriskie un metodiskie norādījumi no tiesībaizsardzības iestādēm un urbšanas noteikumi. Ir arī citi rīkojumi un instrukcijas, taču to nozīme nav liela. Tā rezultātā mums ir situācija, kad karavīrs, tik tikko iemācījies kombināciju "plakana priekšējā redze un gluda nolaišanās", iet uz līnijas un no kaujas noteikumu noteikumiem "Ieroči uz jostas" un citi, gatavojas šaušanai, veic mācību un pārbaudes šaušanas vingrinājumus. Viss iepriekš minētais attiecas uz gandrīz visām vienībām, izņemot īpašo spēku vienības, kurās ir "radošums", kā arī vienības, kas piedalījās karadarbībā, un savā taktiskajā līmenī saprata, ka nav iespējams sagatavoties cīņa šāda. Es ierosinu novērtēt situāciju no mūsdienu zināšanu, pieredzes un tehnoloģiju viedokļa. Es nemēģinu noniecināt daudzu cienījamu un cienīgu virsnieku un vīru darbu, gluži pretēji, daudzi darīja vairāk, nekā varēja, un nekā mums atļāva, bet ir vērts atzīt: mēs nezinājām un nevarējām, un bijām daudz nav atļauts.
Pēdējo 20 gadu laikā ir notikuši vairāki notikumi, kas saistīti viens ar otru un ietekmē ugunsdzēsības apmācības attīstību. Galvenās, protams, bija pirmā un otrā Čečenijas kampaņa, "gruzīnu-osetīnu" konflikts un karadarbība Donbasā. Liela ietekme uz šaušanas biznesu ir arī īpašajām un pretterorisma operācijām, kas tiek veiktas dažādās Krievijas vietās un ārvalstīs. Turklāt saistībā ar armijas un citu varas struktūru reformu ir mainījusies pati pieeja cīņai pret mācībām kopumā un īpaši ugunsdrošībai. Ka tikai tiek samazināti iesaukto dienesta nosacījumi no diviem gadiem uz vienu gadu. Vislielākā uguns apmācības attīstība tika sasniegta starp tiem, kuriem bija iespēja izmantot ieročus un trenēties, tā sakot, darbā - starp FSO darbiniekiem, grupām "A", "B" un dažiem citiem speciālajiem spēkiem. Kopā ar iepriekš minēto ir vērts atzīmēt, ka kopumā ugunsdzēsības mācības gandrīz visās nodaļās nav kļuvušas sistemātiskākas, tehnoloģiskākas un atbilstošākas tā laika prasībām. Protams, ir maiņas, ir vēlme un ir darbības, bet nav sistēmas. Ir individuāli mēģinājumi kaut ko mainīt, kas nerada nekādus uzlabojumus un bieži nodara kaitējumu.
Piemēram, pēc 1. Čečenijas kampaņas iekšējo karaspēka šaušanas kurss tika papildināts ar jaunu vingrinājumu ložmetējam. Saskaņā ar vingrinājuma noteikumiem, ja šāvējs nav raidījis vienu no trim mērķiem, viņam tiks piešķirta neapmierinoša atzīme. Ideja ir laba, taču praksē tā ir novedusi pie tā, ka tad, kad skolēns nesasniedz mērķi, viņš melo un gaida, kad figūra nokritīs un vēl viena pacelsies. Tā vietā, lai censtos trāpīt visos mērķos, viņi sāka tos "atlaist". Jaunajā 2013. gada šaušanas kursā ir mainījies Makarova pistoles šaušanas vingrinājums. Ja agrāk šaušanas laiks nebija ierobežots, tad tagad ir nepieciešams trāpīt mērķī ar 3 metieniem 15 sekunžu laikā. Šķiet, ka vingrinājums ir kļuvis sarežģītāks, taču tajā pašā laikā nav jēgas - ja karavīrs trāpīs mērķī, viņš to trāpīs. Un ja ne? Jauns urbjmašīna ložmetējam nozīmē trāpīšanu mērķos kustībā. Un kā to panākt, nav pilnīgi skaidrs. Ir iespējams ilgstoši apspriest vingrinājumu nosacījumus, bet es ierosinu tiem tuvoties, ņemot vērā apmācības pamatprincipus un kaujas pieredzi.
Mācību pamatprincipi mums saka:
1. Mācībām jābūt sistemātiskām, konsekventām un visaptverošām, pārejot no vienkāršas uz sarežģītu.
2. Iziet augstās grūtības pakāpēs.
3. Turpmākajā darbā iemācīt to, kas nepieciešams.
Ja paskatāmies no šīm pozīcijām, mēs uzreiz redzēsim mūsdienu ugunsgrēka apmācības kursa trūkumus.
Pirmkārt, visi vingrinājumi ir atdalīti no reālās dzīves, netiek ņemta vērā kaujas darbību specifika. Mēs gatavojam karavīru klasiskai kombinēto ieroču cīņai starp divām pretējām armijām. Šaušanai no triecienšautenes no mērķiem 150–300 metru diapazonā ir krūtis un augums. Bet kaujas laukā nav krūšu figūru! Kā rāda pieredze dienesta un kaujas misiju veikšanā, kaujā karavīri saskaras vai nu ar ienaidnieku, kas skrien pāri, vai ar galvas figūrām, kas izšauj no aizsega. Šaušana 70-150 metru attālumā, pie galvas figūras mežā un apdzīvotas vietas apstākļos, kas mūsdienu apstākļos ir visizplatītākais gadījums, šaušanas laikā netiek ņemta vērā. Šaušanas kursā starp vingrinājumiem ložmetējam neparādās arī attālumi, kas pārsniedz 300 metrus. Lai gan visas mūsdienu armijas gatavojas ugunsgrēka kontaktiem 500–600 metru rādiusā un pat sagatavo tam īpašus šāvējus (rietumu terminoloģijā-augstas precizitātes uguns atbalsta šāvējs, kas bruņots ar automātisko šauteni ar optisko tēmēkli, nomaināmu stobru sakāvei) ienaidnieks dažādos apstākļos attālumos līdz 800-900 metriem).
Otrkārt, netiek izsekots princips mācīties no vienkārša uz sarežģītu. Šaušanai ar pistoli dienas laikā nav attāluma gradācijas, lai gan šaušanas tehnika ir atšķirīga atkarībā no attāluma. Tā, piemēram, šaušanai ar pistoli ir vingrinājumi ar vairākām variācijām: 3 šāvieni 25 metru attālumā (10 m naktī). Šādi dienesta darbinieks veic visu savu dienestu. Tas ir leitnants ar 1 gadu dienestu, pulkvedis ar 30 gadu stāžu. Nekas nemainās. Un, kā rāda pieredze, arī nokauto punktu skaits daudz nemainās. Viņš izsita 22 punktus, pēc 5 gadu kalpošanas sāka izsist 24. Vai tas ir labi vai slikti? Ja labi, cik? Un ja tas ir slikti? Un visa sagatavošanās ir balstīta uz iespējami tuvu mērķa centram. Nav detalizētas statistikas par zaudējumiem likumsargu vidū Krievijā. Bet Amerikas Savienotajās Valstīs katru gadu tiek publicēts biļetens, kurā tiek analizētas sadursmes starp policistiem un noziedzniekiem, vienreiz minot šādus datus par upuru skaitu gadā dažādos kaujas attālumos: 367 bojāgājušie attālumā līdz 1,5 metriem, 127 - attālumos līdz līdz 3,5 metriem, 77 - līdz 6, 5 metriem un 79 - pārējā distancē. Šie un daudzi citi interesanti statistikas dati mūsu valstīs sakrīt vai ir ļoti tuvi. Izrādās, ka mūsu sagatavošanās ir vienpusēja un gatavojas tikai 10% aizdedzes kontaktu, kas veikti lielos attālumos. Kāds var iebilst, ka, sitot 25 metrus, sitīs 7. Bet tā nav pilnīgi taisnība. Statistika par ASV FIB ieroču izmantošanu sadursmēs ar noziedzniekiem ir ļoti orientējoša. Cīņa ilgst vidēji 2, 8 s. Tās dalībnieki vidēji pavada 2, 8 kārtas, līdz tiek trāpīta viena no pusēm. Nelielos attālumos ir nepieciešams ātri sagatavoties šaušanai un veikt vairākus šāvienus ātrāk nekā ienaidnieks, un lielos attālumos precīzāk ir mērķēt un trāpīt mērķī ar lielu šāvienu skaitu ar visātrāko uguns pārnešanu uz daudziem mērķiem. ASV armijā šaušana ar pistoles palīdzību tiek mācīta 7, 15 un 25 metru attālumā. Lielbritānijas armijā šaušanas mācības notiek arī pa posmiem. Pirmkārt, viņi iemācās šaut īsos attālumos, pilnveidojot savas prasmes, pēc tam palielina attālumu un turpina strādāt maksimāli iespējamā tempā. Sākot ar vingrinājumiem, stāvot uz nekustīga mērķa, tad kustībā pa stacionāru mērķi, un pilnība nāk, kad karavīrs, skrienot, šauj pa galvu kustīgu mērķi. Īpašu šaušanas vingrinājumu praktiskai apmācībai katram praktikantam tiek piešķirts tikai pirmajā posmā 1500 raundu. Pedagoģijas princips "no vienkārša līdz sarežģītam" ir redzams ar neapbruņotu aci.
Treškārt, ugunsdzēsības mācības ir šķirtas no taktiskās apmācības. Mācību virsotne ir kaujas šaušana no komandas, komandas klasiskā aizsardzības vai uzbrukuma kaujā. Bet cik no šīm šaušanām tiek veiktas? Vai militārpersonas iegūst nepieciešamās ilgtspējīgās prasmes, lai uzvarētu mērķus kaujas laukā? Nemaz nerunājot par to, ka ārpus apmācības darbības paliek, kad nokļūstat slazdā, veicat slaucīšanu, veicat dienestu kontrolpunktā utt. Un šeit ir apmācības programmas paraugs privāta militārā uzņēmuma darbiniekam. Šaušanas apmācības kurss ilgst piecas dienas. Ietver šaušanas apmācību, šaušanu un kustību, kaujas operācijas pilsētvidē, strāvas padevi (durvju izsitšanu), tuvcīņu. Pabeidzot apmācību, praktikantiem būs prasmes atklāt, izsekot un trāpīt ar grupu kustīgiem mērķiem. Katrs no tiem piecu dienu laikā izšaus 3500 šāvienu no 9 mm ieroča (pistoles), 1500 šāvienu no 5, 56 mm (automātiskā šautene).
Ceturtkārt, kaujas šaušana tiek "smērēta" vienmērīgi visā mācību periodā. Piemēram, Zemessardzes militāro institūtu kadeti (iekšējie karaspēki) piecu gadu laikā aptuveni 60 reizes dodas uz šautuvi. Šādas darbības neļauj veidot ilgtspējīgas prasmes. Psihologi saka, ka, lai darbību pārvērstu motoriskajā prasmē, tā jāveic 4000-8000 reizes. Apskatīsim mūsu iespējamos draugus. Amerikas Savienoto Valstu Jūras spēku korpusa pavēlniecība uzskata, ka ugunsdzēsības mācību rezultāti būs daudz labāki, ja jūras kājnieks dažu dienu laikā izšaus gada munīcijas standartu. Šīs intensīvās šaušanas sesijas mēdz stiprināt prasmes stingrāk nekā vienu vai divus vingrinājumus katru mēnesi. Šis princips kļuva par daļu no jūras kājnieku sākotnējās kaujas apmācības prakses. Ugunsdzēsības mācības mācību bataljonā tiek veiktas uz lauka nepārtraukti trīs nedēļas. Pirmo nedēļu kursanti pēta kājnieku ieroču materiālo daļu. Tad viņi apgūst mērķēšanas, kaujas sagatavošanas un pozīcijas izvēles simulatoros. Otrā nedēļa veltīta šaušanas treniņiem (250 raundi), kas beidzas ar kvalifikācijas vingrinājumu no šautenes M16A2. Šaušana tiek veikta 200, 300 un 500 m attālumā no trim pozīcijām ar vienu šāvienu. Pēdējā posmā kadeti izlīdzina šaušanu no M16A2 šautenes gāzes maskā, tumsā bez nakts skata un pārrāvumos, kā arī no septiņām pozīcijām: no jumta, no mājas loga, caur nobrāzums, sienas pārrāvums, aiz koka, baļķa virsotne no tranšejas. Lai veiktu šo šaušanu, katram tiek doti 35 šāviņi. Tajā pašā laikā uzmanība tiek pievērsta pārliecinātas prasmes attīstīšanai, ieroča uzstādīšanai uz drošības āķa, mainot pozīciju, spējai slepeni to paņemt un trāpīt visos mērķos. Meistarības vingrinājums šaušanā ar pistoli pie rotējošiem mērķiem (40 šāvieni, 25, 15 un 7 m attālumi). No vieglā ložmetēja M249 kadetam jāšauj 100 šāvieni pa sešiem mērķiem un pēc 50 šāvieniem jāmaina stobrs, kā arī jāapgūst šaušanas prasmes vertikāli un horizontāli, mainot elkoņu un rumpja stāvokli. Pēdējo testa vingrinājumu šaušanā kustībā ar šauteni M16A2 uz mērķiem, kas atrodas dažādos attālumos, kadets veic ar pilnu kaujas aprīkojumu, ķiveri un bruņuvestēm, četros posmos saņēmis 90 šāvienus. Pirmkārt, šaušana tiek veikta no aizsardzības stāvokļa (līdz 300 m attālumā), pēc tam kustība patruļā ar šaušanu (150-200 m attālumā), tuvināšanās ienaidniekam aizsardzībā (150-200 m) un šaušana "point-blank" (50-75 m) ar atsevišķiem šāvieniem uz mērķiem, kas parādās ik pēc 5-8 sekundēm. Testa standarts ir 50 procenti. hits.
Piektkārt, mēs mācāmies šaut tikai ar automātisku uguni un vienlaikus ar divu raundu pārsprāgt. Lai gan šajā gadījumā viena lode trāpa mērķī, un, izšaujot trīs raundu pārsprāgt - divas lodes. Precizitātes atšķirība ir 30%, kas ir diezgan ievērojama. AK -74 sērijas otrā aizzīme vienmēr iet pa labi un virs mērķēšanas punkta, trešā - atkal aptuveni līdz mērķēšanas punktam, un sekojošās pārrāvuma lodes haotiski izkliedējas. Tas ir norādīts AK-74 rokasgrāmatā. Tādējādi, izšaujot uz krūškurvja mērķi 100 m attālumā, otrā sprādziena lode vienmēr krīt pār mērķa kreiso plecu, bet trešā - atkal uz mērķi. Tāpēc visefektīvākais pārsprāgt ir 3 raundi (2/3 trāpījumi), nevis 2 raundi (1/2 sitieni).
Turklāt praktiķi, ieskaitot īpašos spēkus, jau sen izšauj vienu uguni no uguns tulkotāja automātiskās pozīcijas, pielāgojot katru nākamo šāvienu. Un mēs to nemācām.
Klasiskais jautājums "ko darīt": kas vajadzīgs mūsdienu karavīram? Nepieciešama elastīga, integrēta ugunsdzēsības apmācības sistēma, kas būtu veidota vairākos apmācības līmeņos, pastāvīgi pilnveidojot mācību metodes, ugunsdzēsības instruktoru institūts un karavīru novērtēšanas sistēma gan individuāli, gan kā apakšvienības daļa. Lai uzlabotu šaušanu ar pistoles palīdzību, ir nepieciešami vingrinājumi, kas imitē reālas kaujas cīņas: sākot no 5-7 m attāluma un līdz 50 m ar šaušanu pa vairākiem mērķiem, izkaisītiem pa priekšu un dziļumā. Tiek pieņemti jauni ieroči, piemēram, pistole Yarygin (PYa) ar lodes ātrumu 570 m / s un iespēju 50 metru attālumā caurdurt ložu necaurlaidīgu vestu. Attiecīgi ir jāmāca šaut no pistoles 50 metru attālumā. Mācīt izmantot visas ieroča iespējas. Šaušanai no ložmetēja ir arī būtiski jāpaplašina attālumu diapazons: no 50-70 m, simulējot darbības, nokļūstot dažādos apstākļos, līdz 100-150 m (šaušana pilsētas apstākļos un mežā) un līdz 500-600 m (atklātā vietā). Ir nepieciešams pievienot galvas mērķi šaušanai no ložmetēja. Panākt visu karavīra darbību automātismu, mācīt šaušanu grupā un kopā ar taktiskās apmācības nodarbībām.
Es uzskatu, ka ugunsdzēsības apmācībā ir daudz problēmu, un tās ir steidzami jāatrisina. Jābūt izpratnei, ka ir jāapmāca karavīrs ne tikai šaušana, bet arī viņa gatavība rīkoties aktīva uguns kontakta laikā dažādos apstākļos. Tāpat kā augstākās profesionālās izglītības sistēmā tiek ieviestas pedagoģiskās tehnoloģijas un tiek attīstītas kompetences, tāpat ugunsdzēsēju apmācības sistēmā jāsaprot, ka ugunsdzēsības apmācība ir tehnoloģija, kuras pamatā ir noteikti likumi un principi, kā arī mainās kaujas darbības rakstura un tehnikas progresa izmaiņas. Ir pienācis laiks mainīt ugunsdrošības sistēmu.
